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(发布时间:2018-11-15 点击数:2178)

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会议明确了2010年学校共青团工作的总体思路:围绕学校育人根本目标,不断深化思想引领和成长服务两大战略任务,狠抓基层组织建设和基层工作,不断加强团干部队伍建设,进一步巩固在全团的基础性战略地位,努力实现学校共青团工作的新发展。各省、自治区、直辖市团委有关负责同志、学校部长,全国“985工程”学校团委书记及200所试点学校团委书记300余人参加了会议。

来自台湾大学、台湾成功大学、台湾清华大学、台北大学、台北科技大学、台北医学大学、台湾淡江大学、台湾WTO中心及上海交通大学、中国人民大学等两岸20余所高校、科研院所的近百名代表与会,学习、交流资源、环境可持续发展领域的研究成果。

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记者14日从福建省人民政府办公厅印发的《福建省中小学校舍安全工程总体规划》获悉,校舍安全工程将对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区(简称重点区域)、洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险,提高综合防灾能力。其他地区(简称非重点区域)按抗震加固、综合防灾的要求,集中重建整体出现险情的D级危房、改造加固局部出现险情的C级校舍,切实消除安全隐患。

“(学生)所以招的少,就是第一批力求精一些,通过系统的专业知识学习,培养出具有专业法律知识、能够进行心理分析和疏导,综合掌握国家行政法规政策,具有人文素养的复合型信访人才。”沈阳大学政法学院唐淑凤院长说。(辽沈晚报)

职称英语:全国专业技术人员职称英语等级考试,是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则,根据英语在不同专业领域活动中的应用特点,结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况,对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。凡依据相应专业技术职务条例受聘担任相应专业技术职务的人员,均应按照《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》规定的范围,报名参加相应语种、级别的外语水平测试,考试采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种,每个语种分为A、B、C三个等级。其中,英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其他语种不分专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考人员可根据自己所从事的专业工作,任选一个语种及有关类别参加考试。(实习生杨婷婷)

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不管“汪晖事件”和“朱学勤事件”的背后有什么不可言说之处,呈现在公众面前的实乃两起各自独立的学术打假事件。如果学术打假成了派系斗争的工具,倘若学术之争陷入派系之争的陷阱,所谓学术独立从何谈起,所谓学术乃公器又从何说起?

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1988年5月14日国家教委发出《关于1988年教师节活动的通知》。《通知》要求各地在1988年教师节期间,把主要精力放在为教师办实事上,切实解决一些与教师切身利益有关的问题上,同时可安排一些小型多样、富有教育意义的庆祝活动。

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有专家认为:“家校合作的基础是沟通”。但许多家长和教师对家校合作认识肤浅,对家校合作的理解片面狭隘,对家校合作活动中各自的职责认识不清,致使家长和教师合作的态度不积极。因此,提高家长和教师对家校合作的重要性的认识,明确各自的职责便成为当务之急。家校合作双方首先应清楚各自所扮演的角色,相互信任是建立合作伙伴关系的基础。在家校合作中,双方若处于一种低度信任的状态,都在以一种挑剔的眼光看待对方,那么家校之间必然经常发生矛盾和冲突。相反,双方若处于一种高度信任的状态,那么家庭和学校之间的关系一定是友好、融洽的,因为双方都会用一种欣赏的眼光看待对方的行为,看到的积极成分要远远多于消极成分。在增进信任的问题上,学校应首先放下架子,将学校的教学和管理向家长开放,提高学校管理的透明度,这种开放的态度可以增加双方沟通的频度。接触的频度低,信任就可能处于一种低水平状态,从而导致家校对立和冲突的产生。

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