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(发布时间:2019-01-01 点击数:240)

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对于复旦大学学术规范委员会关于朱学勤论文抄袭的调查结果,方舟子提出了复旦“袒护”朱学勤的质疑。学术腐败由于专业性较强,普通民众往往搞不清楚,如果还是依靠原来学校的学术委员会来调查,很可能出现护短行为。对于类似问题,不如借鉴国外的经验,引入司法途径,对涉嫌抄袭剽窃的部分,由检察机关介入进行司法调查。因为剽窃可能涉嫌违反知识产权法,而有的学术造假还直接骗取了国家大量的科研经费,这也涉嫌诈骗罪。对于朱学勤被指抄袭这一事件,如果用司法途径或者由其他学术委员会来处理和评判,可能会更有说服力。

为了迎战明年的全国特奥会,放学后李瑾经常要带着队员们训练,训练结束把他们一个个送回家就已经是晚上八九点了。

根据兼并重组后煤矿提高人才门槛的要求,山西制定统一的教学计划和教学大纲,用1/3弱的时间学习专业基础理论,1/3时间学习核心知识点,1/3强的时间学习本岗位主要技能。按照教学计划,组织骨干教师编写出版13本煤矿关键岗位从业人员职业教育系列专用教材,重点突出专业技能训练,在全行业首次编制专业技能考核标准,并强调在生产一线进行技能考核。学员考核合格后,由山西省煤炭职业中等专业学校颁发职业资格证书、毕业证书和从业人员培训合格证。

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随着“把互联网装进口袋里”——3G时代的到来,必定又会刮起一股强烈的“手机上网风”。无线互联网应用的加强和各类功能日益完善,各种资讯对我们来说更加了如“指”掌,为什么我们不利用这一有力条件来为我们的学习服务,让网上图书成为我们随叫随到的图书管家,让手机搜索引擎成为我们的百科专家等等,这样岂不是更方便、又更便捷?

李黎 阿坝藏族羌族自治州人民政府副秘书长(挂职)、中国疾病预防控制中心免疫规划中心副主任

人类对机器人的梦想已延续了数千年。早在古希腊罗马神话中,冶炼之神便开始用黄金打造机械仆人。但实现这个梦想,不仅需要高超的计算机信息处理技术、无线电通信网络技术,还需要人工智能、机电一体化等众多关键技术。

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怎样使科学教育走向真正的科学,促进学生和教师科学素养的共同提高?美国科学教育同行们研究编制的《科学素养的导航图》,能启发我们思考如何实施科学的科学教育。

减负增效,也从脑科学探索中寻到了依据。韦钰介绍,人脑中“杏仁体”专司应激反应,即人面临危机时的动作指挥;而“海马”则指挥常规动作。初中以前,孩子的杏仁体并未稳定。若此时长期承受过重的课业压力,长期刺激杏仁体、应激反应过度,将逐渐降低海马的工作效率,造成学习效率低下、兴趣丧失等。“对大脑的工作机理越明白,对学习的安排才能越科学。”

常委们指出,第一,要正确把握党员干部受教育的要求,使广大党员、干部特别是领导干部切实增强贯彻落实科学发展观、走科学发展道路的自觉性和坚定性。搞好这次学习实践活动,党员干部受教育是基础。要加强学习教育,使党员、干部特别是县处级以上党员领导干部加深对科学发展观的理解,努力掌握科学发展观所体现的马克思主义立场、观点、方法,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,大兴求真务实之风。要紧密联系党员、干部思想实际,深入开展解放思想大讨论,进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,在要不要科学发展、怎么样实现科学发展等重大问题上形成共识。第二,要正确把握科学发展上水平的要求,把科学发展观转化为促进科学发展的正确思路和自觉行动。搞好这次学习实践活动,科学发展上水平是核心。要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展。尤其是在当前国内外经济环境中不稳定不确定因素增多的情况下,我们更要坚定不移地坚持发展是硬道理的战略思想,努力保持经济平稳较快发展的良好势头。要通过学习实践活动,明确促进科学发展的工作思路,完善发展规划,按照全面协调可持续发展的要求,积极创新保障科学发展的体制机制,全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设。要坚持围绕发展抓党建、抓好党建促发展,充分发挥地方各级党委的领导核心作用和基层党组织的战斗堡垒作用,为实现经济社会又好又快发展提供坚强组织保证。第三,要正确把握人民群众得实惠的要求,切实解决群众反映强烈的突出问题。搞好这次学习实践活动,人民群众得实惠是目的。领导干部要坚持立党为公、执政为民,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,深入基层,体察民情、体验民生、体会民意,坚持问政于民、问需于民、问计于民,明确群众期待解决的突出问题,制定切实可行的整改方案,注意突出重点,多为人民群众办看得见、摸得着的实事,使学习贯彻科学发展观的过程成为不断为民造福的过程,成为不断提高人民生活质量和水平的过程,成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益的过程,让发展成果惠及广大人民群众。

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据庆云希望小学校长张瑞杰介绍,原本一所设施简陋的无名农村小学,现在得到了越来越多爱心人士的关爱,这些都源自于张庆云老人的善举。

和某些“专家”相比,一些基层心理工作者的工作显得更有人性。在绵阳的培训中,一位心理咨询师说,她知道面对这样大的灾难,自己的专业知识和能力是不够的,她不敢贸然去做心理干预,只是到安置受灾群众的体育馆,去给那里的孩子们洗洗澡。做这件事的时候,她并没有意识到它的心理意义,只是出于一个母亲的本能。还有一位志愿到医院做心理援助的男士,面对一个截肢孩子绝望的眼神,他感到焦急和无助。后来,他发现了另外一个同样截肢的孩子,就把两个孩子推到一起,这样一个新的联结,让两个孩子找到懂得自己处境的人,彼此鼓励着要活下去。

记者17日从江苏省教育考试院获悉,2010年香港、澳门地区部分高校在江苏招生办法已出炉。今年有17所港澳高校在江苏招生。其中15所港澳高校实行单独招生,其中10所为香港院校,5所为澳门院校。面对港、澳大学较高的入学“门槛”,大陆学生及其家长已不似前两年那样热捧,更趋理性。

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在提案中,郗杰英具体指出,首先要修改刑法关于未成年犯罪人前科报告制度的规定。其次,按照罪行的轻重设置不同类型的未成年人前科消灭制度:对于被判处3年以下有期徒刑、拘役、管制、单处罚金、免除刑罚处罚的未成年犯罪人,刑罚执行完毕后其前科消灭;对于被判处3年以上有期徒刑、无期徒刑的未成年犯罪人,刑罚执行完毕后,其前科有条件地消灭。第三,明确规定未成年人前科消灭的程序。最后,规定未成年人前科消灭的法律后果,修改民事、行政等法律中有关未成年人前科制度的规定。

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