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(发布时间:2018-11-21 点击数:2763)

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SOLO分类评价法是香港大学教育心理学教授比格斯(J.B.Biggs)首创的一种学生学习成果评价方法,是一种以等级描述为特征的质的评价方法。该理论认为可以把学生回答某个问题的呈现结果由低到高分为5个层次:前结构层次、单点结构层次、多点结构层次、关联结构层次和抽象拓展层次,具体含义如下:

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“今年招生同样也面临这样的问题。根据我们的统计,今年我校学区内共有60多名适龄儿童,但老师们走访后发现,只有27个孩子仍住在这里,其他的都已经搬走了。一般搬到哪里,家长们就会让孩子在那里就近入学。”

  目前,复旦大学已经为290名预录取考生中的287名考生发放了录取通知书,其余3名考生则已被境外高校所录取。复旦大学副校长蔡达峰此前曾明确表示,如果考生在高考中成绩并不太理想,也属于正常。他认为,社会用高考成绩来评价面试招生是不合理的,因为这是两种不同思想指导下的人才选拔。面试时专家学生的面对面交流可以得到很多独特信息,这是高考选拔所不能达到的。复旦大学高教所副所长熊庆年则认为,如果用高考的尺度来衡量的话,可能历史上有很多著名学者都不能进入高等学府的大门。一些在某方面具有特殊潜质的考生,有可能通过自主选拔录取被发现。作为打破“一考定终身”的一项探索,自主招生改革将更有利于学生的培养。

本报讯第二阶段志愿填报即将开始,江苏省高校招生就业指导服务中心将于7月下旬举办“江苏省2008年高考第二次志愿填报咨询会”系列活动,在南京设立主会场,在扬州、泰州、常州、徐州等4个城市设立区域性分会场。

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不仅如此,幼儿园“小学化”倾向还一定程度上误导了社会教育风气,一部分家长唯恐自己的孩子输在起跑线上,也投入到选择或鼓动幼儿园“小学化”的队伍中。

北京联合大学招生就业处处长高桥说,考生填报志愿前,要认真阅读学校招生简章,了解不同学校、不同专业对会考成绩有什么要求。只有在满足拟报专业对会考成绩要求的前提下,才能填报相关学校的相关专业。对会考成绩好的学生来说,选择专业和学校的余地将更大。

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6月25日,高考成绩揭晓,分数线、达线人数、状元郎、落榜生……各类消息如潮水般涌来。正所谓年年岁岁“考”相似,岁岁年年人不同。锦上添花雪中炭,几家欢乐几家愁。

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