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☆ 新闻动态
www.xin22222.com:湘阴:扎实开展税收专项检查
(发布时间:2018-11-21 点击数:633)

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其实,教师流动,不是为了“输血”,而是为了“造血”!漳州市实验小学校长柯智勇认为,教师交流,是为了先进教育思想、管理方法的疏导,让农村学校、薄弱学校的校长、老师成长起来,这才是这些学校教育教学水平提升的根本。

周弘春建议广大考生和家长,现阶段保持一种良好的心理状态很重要,可以适当地参加体育锻炼,多到户外走走,放松调节。同时备考期间,家长也可以在考生的饮食中多加些鱼虾、瘦肉、牛奶、蛋黄、核桃等补脑食品,保持营养均衡。

  本报讯(记者 高耀彬)民办学校的学生在升学、就业、助学贷款等方面享有同级同类公办学校学生同等的权利。这是近日通过的《山西省实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》中的内容,该《办法》自今年9月1日开始实施。  该《办法》对山西民办教育事业发展规划,服务、监督和管理,保障民办学校办学自主权作了详细规定。如建立民办学校风险保证金制度,民办学校风险保证金属于民办学校所有,应当存入审批机关确定的银行,并设立专户,主要用于民办学校终止时退还向学生收取的学费、杂费和其他费用。未经审批机关书面同意,任何组织和个人不得动用风险保证金,以确保民办学校的正常发展。  在对民办学校教师和学生权益的保障方面,《办法》规定,教师在公办学校和民办学校之间流动的,流动后其工龄、教龄连续计算。教师资格认定,专业技术职务评审,业务培训,工龄和教龄计算,科研项目和课题招标,参加先进评选,参加社会活动等方面,享有同级同类公办学校教职工同等的权利。  对承担义务教育的民办学校,《办法》规定,如果是县级人民政府委托民办学校承担义务教育任务的,应当根据接受义务教育学生的数量和当地实施义务教育的公办学校的生均教育经费标准,向该民办学校拨付相应的教育经费。对民办学校的资产,《办法》规定对举办者投入的各类资产、受赠的资产以及从年度净收益中提取的发展基金等,要分别登记建账,依法管理和使用,并接受审批机关和其他有关部门的监督。  《中国教育报》2006年8月14日第1版

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近年来,香港高校纷纷到内地招生,就此,内地高校也开始“回应”了。上周,武汉大学已到香港的四所中学进行招生宣传。昨日(2日),武大公布今年计划招收港澳台学生:200名。

  新华网西安9月17日电(记者许祖华)全国人大常委会副委员长、民盟中央主席蒋树声17日在西安举行的民盟基础教育研讨会上强调,推进教育公平,提高教育质量,促进基础教育又好又快发展,是将我们这个人口大国建设成为人力资源强国的根本途径。

重庆目前也在推行关爱留守儿童的“代理家长”制。重庆南川区鸣玉镇,让30岁至50岁的镇机关事业单位干部职工、村干部和有帮扶能力的共产党员、社会有识之士,自愿与留守儿童组成代理家庭,做他们生活知情人、学习引路人和成长保护人。

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学校本应是一个办学单位,不应有行政级别的利益、诱惑与约束。它需要一定的教育标准、学术标准来评价;需要有科学的教育拨款体系,确保政府对教育的投入,以避免拨款之中的权力寻租与随意现象。

徐燕华的眼睛亮了:以前在与同伴们的商讨中,大家一致认为金银花最适合在丘陵地带种植。她向乡领导汇报了这个线索。乡党委领导带着她和一个副乡长,一起找到康缘药业的一个经理。第一次谈话并没定明确结果,但是对方表示,有空儿会过来看看。

记者在网上看到“帮大一新生省钱”、“10种在大学省钱的方法”之类的帖子成了热门话题,帖子不少都是高年级学生所发。称“千万别买新课本,大学课本完全可以买学长的,旧书买不到,还可以借本复印,比买新书划算”。

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答:同学,你好!像旅游管理这类的专业没有太大的门户差别,我建议你先确定自己想发展的地区省市,以及该地区自己喜欢的综合性大学(偏文科管理)。你先确定几个目标院校,我再帮助你比较一下他们的专业优劣。

“十不准”规定内容为:公办学校在职教师不准在校内外租(借)用场地或家里收费或变相收费补课;不准利用职务之便强制、诱导或暗示学生参加有偿辅导;不准在教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源;不准利用学科的不同组成班子,联合进行有偿家教;不准以各种名目举办“奥赛班”“提高班”“实验班”“辅导班”等收取费用;不准以任何名义开办“寄读所”“少儿之家”等收取费用;不准从事第二职业或未经批准擅自在校外办学机构兼课;不准动员或变相动员学生参加校外办学机构的补习或为其提供生源;不准以任何形式办理“停薪留职”;不准聘请人员替自己代课,而自己长期“在编不在岗”等。

规范办学,素质教育,虽然喊了多年,效果却并不显著,究其原因,首先是认识问题。一些人对应试教育乐此不疲,主要是没有从根本上认识其危害。难怪我行我素,问题始终解决不了。>>[详细]

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有人说,读黑格尔的《小逻辑》是进行一次思维的广播操。读《自由教育的高贵精神》就是对时下的教育热点问题进行理性上的思考,让人明白,教育其实就是一种生命化的哲学。(金蕾)

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